【幼儿园中班语言教案大公鸡】一、活动目标：

1. 认知目标：通过故事《大公鸡》的讲述，让幼儿了解大公鸡的特点和行为，激发幼儿对动物的兴趣。

2. 语言目标：引导幼儿认真倾听故事，能复述故事中的简单情节，发展幼儿的语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱小动物的情感，懂得尊重和爱护身边的小动物。

二、活动准备：

- 故事图片或PPT课件（包含大公鸡的形象、动作等）

- 大公鸡头饰若干

- 简单的道具（如小虫子、稻谷等）

- 背景音乐（轻快的儿童音乐）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示大公鸡的图片，提问：“小朋友，你们见过大公鸡吗？它是什么样子的？”

引导幼儿自由发言，鼓励他们用简单的语言描述大公鸡的样子，如“有红色的冠子”、“会打鸣”等。

2. 讲故事（10分钟）

教师生动地讲述《大公鸡》的故事，注意语速适中，语气富有感情，适当加入动作和表情，吸引幼儿的注意力。

故事内容示例：

“在一片美丽的田野上，住着一只漂亮的大公鸡。每天早上，它都会站在高高的草垛上，大声地‘喔喔喔’叫，把大家都叫醒。有一天，它发现了一只小虫子，便赶紧跑过去，把虫子吃掉了。它还喜欢啄食稻谷，每天都吃得饱饱的。大公鸡非常勤劳，也特别勇敢。”

3. 互动讨论（5分钟）

教师提问：“大公鸡每天做什么？它喜欢吃什么？”

鼓励幼儿积极回答，并给予肯定和表扬。可以请个别幼儿模仿大公鸡的动作，如“喔喔喔”的叫声，增加趣味性。

4. 角色扮演（10分钟）

教师分发大公鸡头饰，组织幼儿进行角色扮演游戏。

情景设定：大公鸡在田野里找食物，遇到小鸡、小鸭等其他小动物，进行简单的对话和互动。

通过游戏，帮助幼儿进一步理解故事内容，增强语言表达能力和合作意识。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的内容，强调“大公鸡是勤劳、勇敢的小动物”，并引导幼儿说说自己喜欢的小动物。

鼓励幼儿回家后与家长分享今天的故事，也可以画出自己心中的大公鸡。

四、活动延伸建议：

- 在区域活动中设置“动物角”，投放各种动物卡片，供幼儿观察和讲述。

- 组织一次“小小动物介绍会”，让幼儿带来自己喜欢的小动物图片或玩具，进行简单介绍。

五、活动反思：

本节课通过故事讲解、角色扮演等多种形式，激发了幼儿的学习兴趣，增强了他们的语言表达能力和想象力。今后可结合更多生活化的情境，使语言教学更加生动有趣。