【幼儿游戏教案:喊数抱团】一、活动名称

喊数抱团

二、适用年龄

3—6岁幼儿

三、活动目标

1. 通过游戏增强幼儿的听觉反应能力和快速判断能力。

2. 培养幼儿的团队协作意识和集体荣誉感。

3. 提高幼儿对数字的敏感度，帮助其初步理解数量概念。

4. 在游戏中体验快乐，激发幼儿参与活动的兴趣。

四、活动准备

1. 宽敞的室内或户外场地。

2. 数字卡片（1—5）或数字贴纸若干。

3. 音乐播放设备（可选）。

4. 教师提前熟悉游戏规则并做好安全提示。

五、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师用轻松愉快的语气向幼儿介绍今天的游戏：“小朋友们，今天我们来玩一个有趣的游戏，叫做‘喊数抱团’。这个游戏需要大家听清楚老师说的数字，然后立刻找到相应数量的小朋友抱在一起。”

2. 游戏讲解（3分钟）

教师示范游戏规则：

- 所有幼儿围成一个圈，手拉手或站成一个大圆。

- 教师随机说出一个数字（如“3”），幼儿听到后要迅速找其他两位小朋友抱在一起。

- 如果人数不够或超出，可以重新调整，确保每个孩子都能参与。

- 教师可以逐渐增加难度，如说“5”、“2”等不同数字。

- 每次游戏结束后，教师可以引导幼儿数一数自己所在的小团体人数是否正确。

3. 游戏进行（10—15分钟）

- 教师开始轮流喊出不同的数字，幼儿根据指令迅速行动。

- 教师注意观察孩子们的反应，适时给予鼓励和引导。

- 可以加入音乐元素，让游戏更有节奏感和趣味性。

- 若有幼儿未能及时反应，教师可适当放慢速度，鼓励他们积极参与。

4. 总结分享（5分钟）

- 教师邀请幼儿分享自己的感受：“你刚才找到了几个小朋友？感觉怎么样？”

- 教师总结游戏的意义，表扬孩子们的积极参与和合作精神。

- 引导幼儿思考：“如果下次再玩这个游戏，你会怎么做得更好？”

六、注意事项

1. 确保游戏场地安全，避免奔跑碰撞。

2. 根据幼儿的能力差异，适当调整数字范围。

3. 鼓励所有幼儿参与，避免个别孩子被冷落。

4. 游戏过程中保持积极愉快的氛围，让幼儿在游戏中学习。

七、延伸活动建议

- 可结合数学教学，设计“数字找朋友”等类似游戏。

- 在区域活动中设置“抱团角”，让幼儿自主选择伙伴进行游戏。

- 利用绘本故事《小兔子找朋友》等，引导幼儿理解“朋友”的概念。

八、活动反思

本次游戏不仅锻炼了幼儿的反应力和数感，也增强了他们的社交能力和集体意识。在今后的教学中，可以进一步丰富游戏形式，让幼儿在玩中学、学中乐。