【孔融让梨我不让（作文1250字及初二抒情作文）】“孔融让梨”是中国古代流传下来的一个经典故事，讲述的是东汉时期的小孩孔融在面对一盘梨子时，主动把最大的那个让给哥哥，自己吃最小的。这个故事被广泛传颂，成为中华民族传统美德中“谦让”精神的象征。然而，在我看来，孔融让梨固然值得称赞，但“我不让”同样有其道理和价值。

小时候，我第一次听到“孔融让梨”的故事时，觉得他非常懂事、善良，是值得我们学习的榜样。老师也常常在课堂上表扬这种行为，说这是“尊老爱幼”的表现，是中华文化的瑰宝。于是，“让梨”成了我心中一个神圣的符号，代表着一种高尚的品德。

然而，随着年龄的增长，我开始思考：为什么一定要让？难道不让我就不是好孩子吗？

有一次，我和弟弟一起分水果，妈妈买了一箱苹果，我挑了一个又大又红的，弟弟却说：“你先拿。”我说：“你也拿吧，我不要。”他却坚持说：“你比我大，应该你先选。”那一刻，我突然意识到，原来“让”并不是单方面的，它也可以是一种尊重和关爱的表现。

后来，我在学校里看到一个同学因为没有让出自己的文具而被老师批评，他当时满脸委屈，觉得自己的做法并没有错。这让我开始反思：是不是有时候“不让”也是一种选择？是不是有时候“不让”反而更符合现实？

其实，“让”和“不让”并不是非此即彼的选择，而是取决于情境和目的。在某些情况下，适度的“让”可以体现出一个人的修养和风度；而在另一些情况下，坚持自己的权利和立场，也是一种勇气和担当。

比如，在公共场合排队时，如果有人插队，我们应该“让”吗？显然不是。这时候，我们要勇敢地维护秩序，而不是一味地退让。再比如，在比赛中，如果对手犯规，我们是否要“让”？答案当然是否定的。这时，我们要敢于维护公平，而不是为了所谓的“谦让”而妥协。

“孔融让梨”之所以能流传千古，是因为它代表了一种理想化的道德追求。但在现实中，人与人之间的关系远比故事复杂得多。我们不能一味地要求别人“让”，也不能一味地要求自己“让”。真正的成熟，是在适当的时候懂得“让”，在必要时敢于“不让”。

我曾经看过一个视频，讲的是一个孩子在公交车上主动给老人让座，却被其他乘客指责“太傻了”。这让我感到震惊。为什么一个善意的行为会被误解？为什么社会对“让”有了那么多的评判标准？

也许，正是因为“让”被过度美化，才让人忽略了“不让”的价值。有时候，“不让”不是自私，而是一种自我保护；有时候，“不让”不是冷漠，而是一种清醒。

在这个竞争激烈的社会中，我们不能总是低头弯腰，也要学会挺直脊梁。我们可以谦让，但不必一味谦让；我们可以宽容，但不必无底线包容。真正的人格魅力，不在于一味地“让”，而在于懂得何时该让，何时该坚持。

所以，我并不反对“孔融让梨”的精神，但我也不认为“不让”就是错误的。每个人都有自己的立场和选择，只要不伤害他人，不违背原则，那么“我不让”也是值得尊重的。

最后，我想说：人生就像一盘梨子，有的大，有的小，有的甜，有的涩。我们不必强求自己每次都选择最小的那一个，也不必强迫别人每次都让给我们。真正的智慧，是懂得如何在“让”与“不让”之间找到平衡，活出属于自己的精彩人生。