【六年级上册语文书《少年闰土》课堂笔记。】《少年闰土》是鲁迅先生所写的一篇回忆性散文，收录在六年级上册语文课本中。文章通过“我”与少年闰土的相遇，描绘了一个聪明、活泼、见多识广的农村少年形象，同时也表达了作者对童年美好时光的怀念和对农村生活的向往。
一、课文
《少年闰土》讲述的是“我”在小时候认识了一个叫闰土的农村少年，两人一起玩耍、学习，分享了许多有趣的故事。闰土告诉“我”关于雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹等农村生活中的趣事，让“我”大开眼界。然而，随着年龄的增长，“我”和闰土之间渐渐有了隔阂，最终失去了联系。
文章通过对比“我”与闰土的生活环境、思想观念，反映了旧社会阶级差异带来的影响，也表达了作者对纯真友谊的珍惜与惋惜。
二、重点知识点归纳
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 鲁迅（原名周树人） |
| 出处 | 《呐喊》中的短篇小说《故乡》 |
| 体裁 | 回忆性散文 |
| 主旨 | 表达对童年生活的怀念，反映旧社会的阶级差异 |
| 人物形象 | 闰土：聪明、勇敢、朴实；“我”：天真、好奇 |
| 环境描写 | 农村自然风光、雪地、海边、瓜田等 |
| 写作手法 | 对比、细节描写、语言朴素生动 |
三、语言赏析
1. “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月……”
这句描写渲染了宁静而美丽的乡村夜景，为下文闰土的形象做了铺垫。
2. “他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽。”
通过外貌描写，让闰土的形象更加鲜活，富有画面感。
3. “我们日里到海边捡贝壳……”
简洁的语言展现了农村孩子自由快乐的生活状态。
四、思考与感悟
读完《少年闰土》，我们可以感受到鲁迅对童年生活的深情回忆，也体会到那个时代城乡之间的巨大差距。闰土虽然生活在艰苦的环境中，但他乐观、勇敢、充满智慧，值得我们学习。同时，文章也提醒我们要珍惜身边的朋友，不要因为时间或环境的变化而失去彼此的联系。
结语：
《少年闰土》不仅是一篇优美的散文，更是一段珍贵的童年记忆。它让我们明白，真正的友谊是超越身份与阶层的，只要心与心相通，就能跨越一切障碍。
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